听力损失如何影响学习成绩（下）

社交困境
除了在学校里学习困难，听力损失儿童也会经历社交困难。交流对社交互动和健康的同伴关系至关重要。没有了有效的交流能力，他们经常会感到孤独和不快乐。
如果听力损失儿童因为害怕尴尬而不愿意参与团体活动或被排斥在社交活动之外，其结果是他会变得更孤僻，导致更不快乐。听力损失儿童在社交方面也成熟较慢，这也妨碍了与同龄人之间的关系。
助听器或人工耳蜗让这一切都不同
好消息，助听器有助于听损儿童的语言发展。
研究表明，选配助听器或植入人工耳蜗的儿童能取得巨大进步，表现和同龄人一样好。
老师如何提供帮助
在帮助听损儿童的过程中，老师扮演着十分关键的角色。许多听损儿童都是老师首先发现的。对于听力损失，早干预十分关键，老师们可以在课堂上观察以下迹象，帮助发现听损儿童：
注意力不集中
回答问题不恰当
白日做梦
无法按照指示操作
言语问题
如果孩子在学校里有学习困难，特别是有听力损失家族史或有反复发作的耳部感染史，应该及时前往听力中心进行听力评估。根据听力结果，推荐适当的干预措施。

及时干预是至关重要的，让孩子在学校和家里都得到帮助与支持，无论是学业还是其他方面，他都会有最好的机会取得成功。
如果您怀疑您的孩子患有听力损失，今天就马上带他去看儿科医生或耳鼻喉科专家，进行详细的听力评估，然后尽早进行听力干预。